2022 m. rudens registracijos keliai iš „Dingusio milijono“

2022 m. rudens registracijos keliai iš „Dingusio milijono“

JAV švietimo sekretorius Migelis Cardona.

Kolegijos ir universitetai nuolat artėja prie 2022 m. rudens, daugelis aukštojo mokslo darbuotojų kritiškai galvoja apie tai, kaip kovoti su nuo COVID-19 pandemijos padaryta žala stojantiesiems.

„XXI amžiaus ekonomika iš esmės yra žinių ekonomika, todėl studentų skaičiaus mažėjimas kelia nerimą“, – sakė JAV švietimo sekretorius dr. Miguelis Cardona, sakęs įžangines pastabas Lumina fondo internetiniame seminare pavadinimu Mūsų tautos priėmimo staigus smukimas: tendencijos pasikeitimas. „Lumina“, privatus fondas, siekiantis užtikrinti, kad 60 % JAV suaugusiųjų iki 2025 m. gautų vertingus sertifikatus arba sertifikatus, subūrė mokslininkus, politikos formuotojus ir darbo jėgos lyderius aptarti, kaip jie pašalino kliūtis, su kuriomis susiduria studentai pandemijos metu, ir kaip aukštasis mokslas. gali pritraukti ir ugdyti naujų besimokančiųjų.

Remiantis ne pelno organizacijos „National Student Clearinghouse“, teikiančios švietimo duomenis ir tyrimus, apimančius 97 % visų JAV institucijų, duomenis, mažiausiai vienas milijonas studentų neįstojo į koledžą nuo 2020 m. rudens. Ši stojimo krizė labiausiai palietė bendruomenių kolegijas, mažumas, mažas pajamas gaunančius arba studentų vyrus, tačiau beveik visose institucijose dvejus metus iš eilės smarkiai sumažėjo.

Cardona šiuos studentus pavadino „trūkstamu milijonu“ ir teigė, kad jų praradimas aukštosiose mokyklose gali būti jaučiamas „dešimtmečius“.

Jamesas Kvaalas, JAV sekretoriaus pavaduotojas švietimui, sakė, kad neseniai 400 USD padidinta Pell Grant gali padėti tiems potencialiems studentams, kurie mano, kad negali sau leisti stoti į koledžą. Tačiau, pridūrė jis, „Pell perkamoji galia yra maždaug trečdalis tos, kuri buvo istoriškai. Mums tikrai reikia susigrąžinti tuos Pell Grant dolerius, kad koledžo išlaidos vėl būtų pasiekiamos visiems studentams.

Kvaalas teigė, kad daugelis mokyklų galėjo panaudoti COVID pagalbos lėšas, kad panaikintų institucinių studentų skolas, o tai dažnai trukdo studentams iš naujo užsiregistruoti arba gauti finansinę pagalbą. Kiti, pavyzdžiui, San Chosė miesto koledžas ir Evergreen Valley koledžas Kalifornijoje, panaudojo dalį savo COVID pagalbos fondų, kad paskatintų stojimą, siūlydami nemokamą mokslą.

„Negalime tęsti verslo taip, kaip tai darėme visada, turime galvoti kitaip“, – sakė dr. Raúlas Rodríguezas, San Chosė-Evergreen bendruomenės kolegijos rajono kancleris. „Scenos paskaitų režimas išminčius nebeveikia, ir mes turime sugalvoti įvairius būdus, kaip pasiekti ir įtraukti savo studentus. Tai daug daugiau rankų. Mes su tuo kovojame, bet sugalvojame kelią į priekį ir mokome savo fakultetą mąstyti kitaip.

Dr. Aaronas Thompsonas, Kentukio povidurinio ugdymo tarybos prezidentas, teigė, kad, siekdamos toliau augti, institucijos turi galvoti, kaip galėtų geriau patenkinti suaugusiųjų, įskaitant tuos, kurie turi įsipareigojimų šeimai ir kurie dirba visą darbo dieną, poreikius.

“Jei norime turėti klestinčią ekonomiką, turime turėti klestinčią aukštojo mokslo sistemą”, – sakė Thompsonas.

Rolinda TomasDr. Rollinda Thomas, Fayetteville valstijos universiteto akademinių reikalų, vertinimo ir programų vicekanclerio padėjėja.Dr. Rollinda Thomas, Šiaurės Karolinos Fajetvilio valstijos universiteto (FSU) akademinių reikalų, vertinimo ir programų vicekanclerė, sakė, kad jos institucija yra unikali ne tik todėl, kad tai istoriškai juodaodžių koledžas ir universitetas, bet ir todėl, kad daugiau nei pusė jos studentų. gyventojų yra suaugę besimokantys asmenys.

FSU naudojo vidinius duomenis ir apklausas, kad sutelktų dėmesį į pagalbos poreikį dviem klausimais: įperkamumu ir asinchroninio planavimo įgyvendinimu. FSU yra vos 10 mylių nuo Fort Bragg karinės bazės, todėl daugiau nei trečdalis jų studentų yra susiję su kariuomene, o kai kurie jų studentai lankė pamokas, kol buvo dislokuoti Afganistane.

Asinchroninis planavimas padėjo ne tik tiems kariškiams, bet ir suaugusiems besimokantiems bei studentų tėvams, kurių tvarkaraščiai keičiasi pagal jų šeimos poreikius.

„Mums svarbiausia buvo sąmoningai siekti įvairovės ir patrauklumo studentams, kurie gali būti laikomi netradiciniais besimokančiaisiais. Mes stengiamės sukurti priklausymo jausmą ir naudoti duomenis, kad suteiktume reikiamą pagalbą “, – sakė Thomas.

Siekdama padėti su finansais, FSU prisijungė prie Šiaurės Karolinos pažado, kuris stabilizavo mokslą valstijoje ir už mokslą iš valstybės. Jie sukūrė stipendijas nepaprastosios padėties fondams, pasiūlė nemokamas vasaros studijas ir panaudojo aukštojo mokslo pagalbos fondus (HEERF), kad apmokėtų 1 140 studentų neapmokėtus likučius.

Ryanas Goertzenas, techninės priežiūros darbo jėgos plėtros viceprezidentas su AAR, nepriklausomu paslaugų teikėju komercinės aviacijos ir vyriausybės rinkoms, sakė, kad AAR tiesiogiai bendradarbiauja su tokiomis institucijomis kaip Olive-Harvey koledžas, bendruomenės koledžas Čikagoje, kad sukurtų kelią į darbo jėgą. Jis sakė tikintis, kad daugiau įmonių paseks šiuo pavyzdžiu ir bendradarbiaus su institucijomis.

„Kai žiūrite į spalvotus žmones ir moteris, moterys sudaro 2,4 % priežiūros pramonės, o spalvotų žmonių – mažiau nei 10 %, – sakė Goertzenas. “Tai yra neįtikėtina galimybė dirbti kartu su mūsų bendruomenės kolegijos partneriais kuriant šiuos kelius į aviacijos ir kosmoso karjerą.”

Nors įstaigoms svarbu atkreipti dėmesį į nišinius savo mokinių poreikius ir padėti jiems įveikti kliūtis, su kuriomis jie susiduria – nuo ​​bado iki būsto, Thompsonas paragino mokyklas pagalvoti apie būdus, kaip „mikro ir makro“ galėtų paveikti priėmimą.

„Kai kalbuosi su studentais iš visos šalies, susidaro įspūdis, kad vertybių siūlymas jiems nėra svarbus“, – sakė Thompsonas. „Turime padaryti, kad ši vertybė jiems būtų emociškai protingesnė. Tai strateginė investicija į jų gyvenimą. Turime išsiaiškinti, kaip jie gali ten patekti.

Su Liann Herder galite susisiekti adresu lherder@diverseeducation.com.

Leave a Comment

Your email address will not be published.