Kolegijos erdvių kūrimas iš skirtingų vietų – „The Vacaville Reporter“.

Kolegijos erdvių kūrimas iš skirtingų vietų – „The Vacaville Reporter“.

Pasibaigus pirmiesiems žvejybos metams Will C. Wood vidurinėje mokykloje, Jisselle Yanez džiaugėsi galėdama mesti mokslus ir mėgautis savo klasės draugų kompanija. 2020 m. kovo mėn. prasidėjus COVID-19 pandemijai, klasės buvo pašalintos asmeniškai. internete. Kaip asmeniui, sergančiam Peterso anomalija ir glaukoma, Yanezui buvo nepaprastai sunku eiti į nuotolinę studiją su regėjimo negalia.

„Laikui bėgant ir buvo labai akivaizdu, kad visus likusius metus mokysime internetu, tai mane pradėjo šiek tiek varginti“, – sakė ji.

Peterso anomalijos ir glaukoma yra kažkas, su kuo Yanezas gyveno nuo gimimo. Peters anomalija paveikia abiejų jos akių rageną, kur jos regėjime susidaro migla ir neleidžia matyti. Negana to, Yanez kovoja su glaukoma, kuri daro spaudimą tarp akies ir smegenų esančiam regos nervui.

„Mano akispūdis kartais gali būti tikrai aukštas, todėl turiu gerti akių lašus, kad jis būtų stabilus“, – sakė ji.

Taigi per pastaruosius kelis vidurinės mokyklos mėnesius Yanez atsidūrė priešais kompiuterį, kad baigtų mokyklą. Tačiau socialinio atsiribojimo metu naujos normos poveikį ji pajuto tik baigusi mokslus.

„Nusprendžiau vykti į San Francisko valstiją ir atrodė, kad „Oho, aš eisiu į koledžą po dviejų rugpjūčio mėnesių“, – sakė Yanezas. – Tikrai nieko nežinau. Mano technologiniai įgūdžiai nebuvo tokie geri, kaip turėtų būti, nes buvau baigęs vidurinę mokyklą ir įstojau į koledžą.

Kai jis nusprendė studijuoti sociologiją, jo viltys rudenį būti universiteto miestelyje greitai išnyko. Beveik visą savo gyvenimą aktyviai dalyvavusi San Francisko aklųjų namuose, ji žinojo, kad visame regione turi išteklių, padedančių pasiruošti nuotoliniam mokymuisi. Taigi, sužinojusi apie Aklųjų draugijos pagrindinių įgūdžių programą, kartu su jais pradėjo mokytis technologijų.

„Į jų technologijų kursus pradėjau lankyti maždaug rugpjūtį, taigi likus kelioms savaitėms iki mokyklos pradžios“, – sakė Yanezas. „Tai buvo tikrai naudinga. Neįmanoma apsakyti žodžiais, kaip buvo naudinga susisiekti su instruktoriumi ir mokytis iš jų apie technologijų mokymą.

Kai Yanez įstojo ir tęsė koledžą, ji toliau plėtojo socialinius ryšius San Francisko valstijoje. Pirmaisiais jos mokymosi mėnesiais kilo mintis suburti grupę, kurioje Kalifornijos regėjimo negalią turintys kolegijos studentai galėtų virtualiai susitikti ir įvairiais būdais padėti vieni kitiems. Su „Švyturio akliesiems“ parama gimė „Kolegijos veidai iš skirtingų vietų: San Francisko aklųjų švyturio programa“.

„Iš esmės tai buvo mintis, kad gyvename tokiu neapibrėžtu laiku ir su viskuo, kas yra internete, ir dėl socializacijos trūkumo, ypač kolegijos studentams, prarandame visą šią patirtį“, – sakė Yanezas. „Būti miestelyje, bendrauti su bendraamžiais, įsitraukti į studentų klubus, organizacijas ir pan. Mes tikrai norėjome sukurti erdvę, kurioje mes visi, kaip kolegijos studentai, aklieji kolegijos studentai, galėtume susiburti ir pasidalinti savo kovomis ir sėkme.

Pasak Yanezo, grupė apima daugybę temų. Nesvarbu, kaip įsitraukti į miestelį, efektyvių studijų įgūdžiai, gyvenimo įgūdžiai, orientacija, mobilumas, kaip valdyti stresą, socializacija ir daugelis kitų dalykų.

„Įdomu matyti, kaip grupė susibūrė, nesvarbu, kokia tema būtų – akademinė ar neakademinė“, – sakė Yanezas. „Tai yra kulminacija, kai žmonės ištiesia ranką ir sako: „Buvo puiku dalyvauti susitikime“ arba „Man patiko“. Arba jie susisieks su mumis ir paklaus, kada bus kitas susitikimas. Gauti tokį atsiliepimą reiškia labai daug, nes tai rodo, kad žmonės domisi.

Kartu su UCLA absolventu Jovany Barba Yanezas atliko pagrindinį vaidmenį kuriant grupę kaip vienas iš įkūrėjų ir vadovavo kasmėnesiniams internetiniams susitikimams grupei, kuri nuo pat įkūrimo dabar pasiekė 19 narių. Dabar jis vadovauja grupei San Fransisko miesto koledže Abby Moreno, o Yanezas didžiuojasi kelione, kurią nuėjo.

Nors Yanez yra dėkinga už ryšį, kurį užmezgė su visais grupės nariais, ji išliko tvirta ir įvairiais būdais dalyvavo San Francisko valstijoje. Pirmąjį semestrą Yanez savanoriavo sveikatos ir sveikatingumo skyriuje. Ji taip pat įstojo į Išsilavinimo galimybių programą, kuri padeda pirmos kartos mokiniams, kuriems reikia ypatingos paramos. Dalyvavimas šiose akademinėse programose, taip pat internetinėje grupėje, padėjo Yanezui geriau suprasti, ką dabar gali pasiūlyti kolegija.

„Kai atėjo 2021 m. pavasario semestras, man buvo daug patogiau daryti reikalus, bendrauti su žmonėmis ir dalyvauti“, – sakė Yanezas.

Dabar, kol studijuoja koledže, Yanez yra amžinai dėkinga už vaidmenį, kurį suvaidino filme „Kolegijos veidai iš skirtingų vietų“ savo koledže. Tai skatina visus, turinčius bet kokią negalią ar negalią, ieškoti pagalbos ir įsitraukti į savo mokyklos patirtį.

„Dabar, kai studijuoju koledže ir esame prisijungę, tiesiog žmonių, su kuriais galiu susisiekti ir su kuriais galiu pasikalbėti, grupė pasikeitė“, – sakė Yanezas. „Žinau, kad tai ne visada lengviausia arba nežinai, nuo ko pradėti, bet mums pasisekė, kad turime tokias puikias organizacijas kaip Aklųjų draugija, kurios mums, turintiems regėjimo negalią, teikia tokius išteklius. Raginu visus ištiesti ranką, nedvejoti, o kartais tikrai nesitiki, kad pasikeis, bet nesužinosi, kol nepabandysi.

Regėjimo negalią turintiems asmenims, norintiems prisijungti prie koledžo veidai iš skirtingų vietų, vienintelis reikalavimas yra tai, kad turite būti studentas, įgijęs bakalauro laipsnį Kalifornijos koledže ar universitete, ir galite prisijungti prie jų privataus Facebook puslapio. arba galite susisiekti su Yanez. tiesiogiai „Facebook“.

Leave a Comment

Your email address will not be published.