Kolegijos, turinčios visuomenės sveikatos programas, labiau linkusios naudoti nuotolinį mokymąsi pandemijos metu

Kolegijos, turinčios visuomenės sveikatos programas, labiau linkusios naudoti nuotolinį mokymąsi pandemijos metu

Trumpa nardymo informacija:

  • Kolegijos, turinčios akredituotą visuomenės sveikatos programą, 2020 m. rudenį, susidūrusios su COVID-19, dažniau nei kitos naudojosi nuotoliniu mokymusi, pereidamos prie mišrių ar labiau ribojančių metodų, pavyzdžiui, dažniausiai internetinių kursų.
  • Tačiau šios kolegijos nebuvo labiau linkusios taikyti konservatyviausią atnaujinimo strategiją, nes buvo visiškai prisijungę, o studentų miestelyje nėra. Remiantis duomenimis, jie tik 5,4 % labiau linkę prisijungti prie interneto, kai studentų miestelyje yra studentų, nei kolegijose be visuomenės sveikatos programos. sausio mėnesio straipsnis paskelbtas žurnale Frontiers in Public Health.
  • Koronaviruso atvejų skaičius aplinkinėse kolegijose esančiose apskrityse, jų studentų skaičius ir jų valstijų gubernatorių politinė priklausomybė taip pat buvo susiję su skirtingomis koronaviruso taisyklėmis.

Nardymo įžvalga:

2020 m. ruduo buvo pirmasis pilnas COVID-19 kadencija JAV. Vakcinos dar nebuvo prieinamos, o gairės švietimo įstaigoms buvo padrika. Šis nenuoseklus bendravimas paskatino mokslininkus smalsauti, kokie veiksniai turėjo įtakos kolegijos pandemijos planavimui.

„Šis projektas, žinoma, prasidėjo nusivylimo akimirką“, – sakė Rytų Mičigano universiteto Sveikatos mokslų mokyklos docentė Sarah Walsh. „Pandemijos pradžioje visi žlugome.

Walshas buvo žurnalo straipsnio bendraautoris ir yra Davidson College, aukštojo mokslo tyrimų centro, kurio pagrindinis dėmesys skiriamas krizių valdymui, kolegijos krizių iniciatyvos mokslinis tiriamasis padalinys.

Ataskaitoje buvo analizuojami kursų mokymo planai ir stojimo duomenys iš 1764 ketverių metų C2i stebimų institucijų. Apie 10% kolegijų turėjo Visuomenės sveikatos švietimo tarybos akredituotas programas.

Analizė suskirstė kolegijų mokymo planus COVID-19 metu į šešis apribojimo lygius:

  • Visiškai asmeniškai.
  • Visų pirma asmeniškai.
  • Hibridas/hiflex, profesoriaus pasirinkimas, dėstymas vienu metu, tam tikra metodų įvairovė arba nekonkretus planas.
  • Visų pirma internete.
  • Visiškai prisijungę prie kai kurių studentų universiteto miestelyje.
  • Visiškai internetinis mokymas, studentų miestelyje nėra.

Įstaigos, vykdančios visuomenės sveikatos programas, buvo 63,8 % labiau linkusios turėti mišrų mokymosi planą arba labiau ribojantį planą ir 66,9 % labiau linkę įgyvendinti mokymąsi internetu arba labiau ribojantį planą.

Walshas teigė, kad CEPH akredituota programa universitete nebūtinai reiškia, kad visuomenės sveikatos fakulteto narys yra jo atsako į koronavirusą komandoje.

„Neturime duomenų, kas konkrečiai buvo patalpoje, priimdamas tuos sprendimus“, – sakė ji. “Tačiau atrodo, kad yra tam tikras institucinis sąmoningumas, tam tikras atsargumo elgesys, susijęs su tos institucijos įsipareigojimu visuomenės sveikatai”.

Visuomenės sveikatos programos buvimas nebuvo vienintelis veiksnys, susijęs su kolegijų planais.

„Pastebėjome, kad didesnės mokyklos dažniau priims daugiau apribojimų“, – sakė Walshas.

Kiekvienam papildomam 10 000 studentų, įstojusių į kolegiją, bendra tikimybė, kad joje bus taikomi didesni apribojimai, padidėjo 12,6%. Walshas spėliojo, kad mažesnės kolegijos galėjo neturėti infrastruktūros, leidžiančios pereiti prie mokymosi internetu ar hibridinių klasių.

Politiniai veiksniai taip pat turėjo įtakos kolegijų reakcijai. Valstijų, kuriose yra respublikonų gubernatorius, kolegijos buvo 66,4 % labiau linkusios dėstyti asmeniškai ir 58,6 % mažesnė tikimybė, kad pasirinks ką nors griežtesnio nei hibridinis modelis.

Remiantis straipsniu, atitinkamos fakulteto patirties panaudojimas gali padėti kolegijoms priimti pagrįstus sprendimus reaguojant į būsimas krizes.

Leave a Comment

Your email address will not be published.