Lapkričio mėnesį Šermano nepriklausomos mokyklos apygarda teigė, kad apie 34 procentai 2020–2021 m. klasę baigusių vyresniųjų klasių buvo pasiruošę baigę studijas koledže ar karjeros programoms. Šie mokiniai ir dvi prieš juos buvusios klasės naršė per COVID-19 pandemijos neapibrėžtumus, nuotolinį mokymąsi ir kitus su šios eros gyvenimu susijusius pokyčius.
Palyginimui, apie 72 procentai mokinių iš 2018-2019 metų klasės atitiko koledžo, karjeros, karinio pasirengimo standartus.
Vis dėlto vietinės mokyklos ir kolegijos dirba kartu siekdamos užtikrinti, kad rajono studentai būtų pasirengę koledžui ar karjerai po vidurinės mokyklos, nepaisant nesėkmių ir mokymosi praradimo dėl besitęsiančios pandemijos.
„Tiesa, yra mokymosi trūkumų, tačiau per tą laiką jie įvaldė nuotolines konferencijas, laiko planavimą, technologijų įgūdžius ir tiesiog atsparumą, kurį demonstravo sunkumų akivaizdoje“, – sakė Denisono nepriklausomos mokyklos rajono direktorė arba mokymo programos vadovė Shonda Cannon.
Tamy Smalskas, SISD studentų paramos ir įtraukimo viršininko padėjėjas, šį sumažėjimą priskyrė daugeliui veiksnių, nesusijusių su mokymosi praradimu pandemijos metu. Iki 2020 m. studentai galėjo būti laikomi pasiruošusiais išklausę kelis karjeros technologijų kursus, tačiau jie buvo pašalinti kaip kvalifikacinis veiksnys.
Be to, karinis pasirengimas nebuvo įtrauktas į skaičiavimus, nes JAV gynybos departamentas iš naujo įvertina, kaip vertina šį kriterijų.
Šiuo metu studentai gali gauti rajono pasirengimo balą, gerai išlaikę Teksaso sėkmės iniciatyvos koledžo stojamąjį egzaminą, išplėstinį praktikos egzaminą ar kitus susijusius testus.
Pasirengimo karjerai taškus gali gauti studentai, įgiję pramonės sertifikatą, baigę studijas kaip pasiruošę dirbti pagal studijų planą arba įgiję tam tikrus kitus išsilavinimo pažymėjimus per studento mokymosi karjerą.
Nuo pandemijos pradžios rajonas ėmėsi kelių veiksmų, kad kompensuotų bet kokį mokymosi praradimą, kuris galėjo atsirasti pandemijos metu. Tarp šių iniciatyvų yra kolegijos ir pasirengimo karjerai koordinatoriaus įtraukimas į vidurinės mokyklos miestelį. Šis naujas darbuotojas dirba su studentais, kad sukurtų individualius planus kiekvienam studentui su tikslus baigus studijas ir kaip juos pasiekti.
Kitos pastangos apima kuravimą ir išorinius išteklius, padedančius studentams išlaikyti kvalifikacinius testus. Teksaso koledžo tiltas yra vienas iš šių išteklių ir padeda paruošti studentus antrajam bandymui atlikti TSI testą.
“Pastebėjome, kad vaikams tai labiau sekasi. Tai daugiau ištaisymo programa, kuri paima vaikus iš ten, kur jie yra, ir remiasi tuo, kad jie būtų sėkmingesni, kai perims TSS”, – sakė Smalskas. .
Nors 2020 ir 2021 metais studentų, įgijusių kvalifikaciją koledže ar pasirengusių karjerai, skaičius sumažėjo, Smalskas teigė, kad šios pastangos jau davė rezultatų, o pirmieji požymiai rodo, kad 2022 m. skaičiai bus artimesni skaičiui iki COVID.
„Jaučiu, kad šiemet jau pastebėjome kritimą, nes dėl individualaus planavimo grįžtame ten, kur buvome prieš COVID“, – sakė ji.
Kaip ir Shermanas, Denisonas pranešė, kad nuo pandemijos pradžios didėja studentų, kurie laikomi pasiruošusiais studijoms koledže ar karjerai, ir su ja susijusių mokymosi spragų skaičius.
Cannonas teigė, kad rajone yra daug internetinių išteklių, tokių kaip „Sherman“, tačiau sėkmingiausia iniciatyva siekiant pasivyti buvo griežtos rajono mokymo programos. Į pensiją išėję pedagogai padėjo dėstyti atsilikusiems studentams ir prieš mokyklą, ir po jos.
Šias programas valstybė įpareigojo vykdyti studentams, kurie neišlaikė STAAR testo, tačiau taip pat padėjo paruošti studentus gyvenimui po vidurinės mokyklos, sakė ji.
Tuo tarpu Graysono koledžas jau turėjo programas, skirtas padėti visų lygių studentams pereiti į koledžo gyvenimą prieš pandemiją.
Tarp programų, kurios prasidėjo pandemijos metu, buvo „Texoma Promise“ programa, kuri įsipareigojo padėti kvalifikuotiems studentams apmokant už mokslą, kuris nebuvo padengtas dotacijomis ir finansine pagalba. Per vieną iš pristatymo renginių Sherman vidurinėje mokykloje kolegijos atstovai atkreipė dėmesį į 100 procentų mokyklos priėmimo procentą.
Programa atsirado, kai pandemijos metu sumažėjo stojančiųjų į kolegijas skaičius. Tik apie 39 procentai absolventų visoje šalyje įstojo į koledžą, sakė GC planavimo ir institucinio efektyvumo dekanė Debbie Smarr.
Iš jų Graysono koledžą baigė 47 procentai vietinių absolventų. Iš 1799 vidurinių mokyklų absolventų 696 įstojo į koledžą ar universitetą bet kurioje JAV vietoje. 327 pasirinko studijuoti Grayson koledže.
Smarras mano, kad dauguma pradėjo dirbti, galbūt dėl susirūpinimo, kad jie nebuvo pasirengę studijuoti koledže.
„Kiekvienas naujas atvykstantis, laipsnio siekiantis studentas turi parodyti pasirengimą kolegijai, nesvarbu, ar tai yra ankstesnė kurso mokymosi patirtis, ar TSI egzaminas“, – sakė Smarras.
Tradiciškai studentams, kurie nėra laikomi pasiruošusiais kolegijai, buvo rengiami papildomi kursai, siekiant juos pakelti iki kolegijos lygio. Nuo 2018 m. kolegija leidžia vienu metu lankyti ir būtinus kursus.
Pandemijos metu, kai testavimas nebuvo lengvai pasiekiamas, kolegija leido atsisakyti, remiantis ankstesnių kursų rezultatais, sakė Smarras.