„Shure“ dalijasi keturiais patarimais, kaip pagerinti aukštojo mokslo garsą

„Shure“ dalijasi keturiais patarimais, kaip pagerinti aukštojo mokslo garsą

Aukštąjį mokslą apvertė pandemija ir institutų biudžetų suvaržymai. Nors tradiciškai mokymasis buvo sutelktas į studentų suvedimą su dėstytojais didelėse paskaitų salėse ir seminarų salėse, dabar jis susiskaidė – studentai lanko sesijas internetu, o dėstytojai veda pamokas iš savo namų ar atokių biurų. Pandemijos padariniams mažėjant, atsiranda hibridinis studijų būdas, kai vieni studentai lanko paskaitas asmeniškai, o kiti ne.

Švietimo kokybė išlieka prioritetu, todėl svarbu, kad kiekvienas galėtų dalyvauti vienodomis sąlygomis įtraukiant. Paprasčiausias nuorodų pateikimas norint prisijungti prie daugelio šalių konferencijų nesuteikia reikiamos patirties. Garso kokybė, nors ir yra tinkama, kaip vienintelė perspektyvi galimybė uždarymo metu, nėra pakankamai gera kaip nuolatinis sprendimas ir nustatyta, kad ji daro neigiamą poveikį mokymosi patirčiai.

Žinoma, institucijos negali užtikrinti kiekvieno studento garso kokybės kiekvienoje vietoje, todėl jos turi sutelkti dėmesį į paskaitų ir sąveikos su optimalia garso kokybe fiksavimą. Sistema taip pat turi skatinti bendruomeniškumo jausmą, kad būtų galima įgalinti studentų tarpusavio sąveiką ir diskusijas.

„Tinkamas garso nustatymas hibridiniam mokymuisi daro didžiulį skirtumą klasėje. Tai sukuria aplinką, kurioje visi mokiniai gali jaustis įsitraukę ir dalyvaujantys“, – sako jis Carys Green, „Shure“ regioninis pardavimų vadovas. „Be to, tai leidžia dėstytojams efektyviai bendrauti su tais studentais, kurie negali dalyvauti asmeniškai, užtikrinant tikrą pokalbį ir diskusiją.

Billas Kingas ir Richard Dean Associates viceprezidentasAV / MI technologijas besidominti įmonė teigia, kad universitetai ir kolegijos pripažįsta nepriekaištingo garso vertę užtikrinant aukštos kokybės mokymosi patirtį. Tačiau tai nėra paprastas atvejis, kai reikia įdiegti technologijas ir tikėtis, kad viskas vyks pagal planą, studentai ir visa bendruomenė turi būti įtraukti ir suburti. Kingas nustatė keturias prioritetines sritis:

  • Akustika – Užfiksuoti ištartą žodį per atstumą visada yra iššūkis, tačiau dauguma klasių, ypač paskaitų salės, buvo suprojektuotos atsižvelgiant į aukšto lygio suprantamumo poreikį, todėl tokie produktai kaip „Shure Microflex Ecosystem“ arba „Stem Ecosystem“ puikiai tinka šioms patalpoms.
  • Įdėjimas – Visos klasės buvo suprojektuotos taip, kad mokytoją būtų galima matyti iš visų sėdimų vietų, tačiau AV įranga ne visada buvo projektavimo dalis. „Shure“ sprendžia šį iššūkį naudodama daugybę formos faktorių ir montavimo galimybių, kad pateiktų platų išdėstymo sprendimų asortimentą. Tai ypač aktualu, kai mokiniai yra socialiai nutolę
  • Kambario talpa – Yra ribos, ką galima pasiekti naudojant dabartinę kalbos suprantamumo per atstumą fiksavimo technologiją. Kelių mikrofonų matricų naudojimas su „Shure IntelliMix DSP“ technologija užtikrina, kad kiekvienam pašnekovui būtų įjungtas geriausias mikrofonas ir skiltys, pritaikytos įvairaus dydžio mokymosi erdvėms nuo klasių iki paskaitų salių iki auditorijų.
  • Aiškumas – Nors niekas nesitiki įrašyti styginių kvarteto 50 ar daugiau pėdų aukštyje, tačiau reikalingas aiškus vokalinis suprantamumas per atstumą, kad grupės pokalbis naudojant konferenciją taptų realybe didesnėje erdvėje. Šios galimybės ypač reikalingos nuotoliniams studentams ir jos turi būti prieinamos už kainą, atitinkančią kolegijos biudžetą

Nors švietimo pasaulis radikaliai pasikeitė, pirmiausia reikia sukurti „hyflex“ garso patirtį, kuri sujungia mokinius ir jų pamokas. Nepriekaištingas garsas padeda mokiniams užtikrinti besimokančią bendruomenę ir išsaugoti jos naudą.

Aiškus pavyzdys, kaip aukštojo mokslo institucija patobulino savo garso sistemą, kad garso patirtis būtų sklandi, yra LSE miestų tyrimų centras, kuris neseniai atrinko „Microflex Complete Wireless“ leidžia hibridiniam mokymuisi.

LSE Cities vykdo magistrantūros programą, kuri turėjo panaikinti ribą tarp asmeninio ir nuotolinio dalyvavimo, kad būtų galima natūraliai bendrauti diskusijų klasėje metu. „Shure“ „Microflex“ buvo idealus sprendimas užtikrinti, kad dėstytojai ir studentai galėtų tęsti mokymąsi bendraudami ir efektyviai bendradarbiaudami, nepaisant to, iš kur jie prisijungia prie klasės.

Jei norite sužinoti daugiau apie „Shure“ sprendimus aukštajam mokslui, apsilankykite: https://effortless.shure.com/education/ arba žiūrėkite naujausią „Frost & Sullivan“ internetinį seminarą bendradarbiaudami su „Shure“ čia.

Leave a Comment

Your email address will not be published.