Transformuojančios rasinio teisingumo praktikos iniciatyvos gebėjimų stiprinimas gauna išskirtinį socialinio teisingumo bendradarbiavimo apdovanojimą

Transformuojančios rasinio teisingumo praktikos iniciatyvos gebėjimų stiprinimas gauna išskirtinį socialinio teisingumo bendradarbiavimo apdovanojimą

UMass Amherst mokymosi seka „Permainingos rasinio teisingumo praktikos stiprinimas“ (TRJP) gavo „Puikus socialinio teisingumo bendradarbiavimo apdovanojimą“ Tarptautinės koledžo studentų švietėjų (ACPA) metiniame suvažiavime, vykusiame Sent Luise, Misūrio valstijoje kovo 6–9 d.

Vaizdas

Kai kurie bendradarbiai iš Transformatyvaus rasinio teisingumo praktikos gebėjimų stiprinimo iniciatyvos planavimo ir palengvinimo komandos.

Šioje iniciatyvoje dalyvauja 28 profesionalūs darbuotojai, dirbantys su studentais susijusius vaidmenis studentų reikalų ir akademinių reikalų srityje, įskaitant šešias mokyklas ir kolegijas. Iš pradžių finansuota Masačusetso aukštojo mokslo departamento Aukštojo mokslo inovacijų fondo, ši programa buvo sukurta siekiant sustiprinti į studentus orientuoto profesionalaus personalo gebėjimus kurti ir palaikyti daugiau rasės požiūriu palankias erdves su studentų grupėmis, kurioms jie konsultuoja, prižiūri, moko ir treniruoja.

Projektą inicijavo ir toliau remia Edukologijos kolegijos Socialinio teisingumo ugdymo koncentracijos dėstytojų ir studentų komanda bei profesionalūs studentų reikalų ir universiteto gyvenimo dėstytojai; Bakalauro studijų studentų sėkmė; ir mokymasis bei tobulėjimas darbo vietoje.

Dalyviai vertino savo mokymąsi įvairiuose šių nuolatinių pastangų komponentuose, pasisakydami, kad „vertino ryšius tarp padalinių“, ir pažymėdami, kad šios pastangos „jautėsi gilesnės ir sąžiningesnės nei kitos pastangos“, o jos esmė yra ryšių kūrimas. susivienyti prieš rasinę nelygybę.

Kai kuriuos svarbiausius šios pastangos dalykus puikiai apibendrina trys dalyviai:

  • Felicia Griffin-Fennell (Socialinių ir elgesio mokslų kolegija): „Tirščiausi panašiai mąstančios bendruomenės, kurios tikslas būtų kurti strategijas, kaip pagerinti su rasizmu susijusius ryšius miesteliu; Radau tą bendruomenę TRJP.
  • April McNally („Studentų reikalai“ ir „Campus Life“): „Manau, kad ši patirtis yra labai svarbi mano, kaip pedagogo, darbui ir mano, kaip baltojo žmogaus, tapatybei, nes tęsiu savo kelionę siekdamas daugiau antirasistinių veiksmų ir pasisakydamas už rasinį teisingumą sisteminiu lygmeniu.
  • Adomas Ortizas (Bakalauro studijų studentų sėkmė): „Mes visi esame geriau pasirengę kalbėtis apie rasizmą ir antirasistinį darbą su savo studentais, kolegomis ir vadovais“.

Leave a Comment

Your email address will not be published.